martes, 28 de febrero de 2012

TÁCTICA OFENSIVA. Entrenamiento.

TÁCTICA OFENSIVA. Entrenamiento.
Memoria táctica ofensiva.

En el fútbol de hoy las tendencias defensivas están basadas en reducir espacios y tiempo, para obligar al error de los jugadores que estando en posesión de balón deben tomar decisiones rápidas y constantes. Por eso las condiciones ofensivas individuales y la mejora en el manejo de los principios tácticos ofensivos, será fundamental, a la hora de preparar el equipo.

Llevar a los jugadores a vivir en el entrenamiento la dinámica real del juego, les preparará para adquirir una mejor organización ofensiva y elevar su eficacia en la resolución de la propuesta defensiva que le presentará el adversario. Además afrontarán los partidos con mayor seguridad, confianza y motivación.

Para el desarrollo de los principios tácticos ofensivos hay que emplear tareas globales. Los aspectos físico- técnico- tácticos y psicológico bien integrados, buscando el perfeccionamiento simultáneo de factores de percepción- decisión y ejecución.

Estrategia metodológica:
Metodología global.
Adaptación inteligente de las acciones en situaciones propias del juego real.
Relación balón y jugador.
Relación de colaboración de los compañeros de equipo.
Relación de oposición con respecto al rival.
Relación jugador- espacio y tiempo.
Desarrollo de procesos perceptivo- decisionales como complemento de los procesos de ejecución.
Transferencia del entrenamiento a la competencia.
Potenciar el nivel de conocimiento del jugador (pensamiento táctico) al obligarlo a tomar decisiones acertadas, su comprensión de la estructura del juego (transiciones), adaptándose a elegir las distintas velocidades y ritmo de ejecución de las acciones ofensivas a las del propio juego.

Tareas.
Reducción del número de jugadores en relación a los empleados en partidos (aumento de repeticiones de acciones tácticas).
Reducción del espacio de juego.
Reducción del tiempo en las tareas, en relación al de la competición(mayor concentración y atención).
Empleo de oposición inteligente ( situaciones de inferioridad- igualdad- superioridad numérica).
Tareas motivantes ( para conseguir la victoria en las tareas asignadas).
Acertadas cargas fisiológicas.
Incentivar a una mejora de la inteligencia táctica y de la ejecución técnica, los procesos táctico-cognitivos ( elementos perceptivo-decisionales de carácter táctico) y de procesos técnico-coordinativos (elementos técnicos).
Obligar a los jugadores a comunicarse entre sí. Es importante.
Complejidad creciente que los obligue a una concentración exigente.

El entrenador partiendo de su propia concepción, debe adoptar un dispositivo posicional de los jugadores en el terreno de juego (sistema de juego), un método de juego ofensivo y un método de juego defensivo, incluyendo los patrones de juego, esquemas tácticos y acciones de solución de las situaciones de juego.

Ejercicios sin finalización
Ejercicios con finalización
Duelos ( 1 x 1) específico (oponente directo sin apoyo de compañero) o en juegos por zonas (por líneas- por bloques).
Número de jugadores.
Reglas del juego táctico ( un toque- dos toques- tres toques- gol por banda- gol por el centro- media distancia, pasa 1- pasan 2- pasan 3, etc). Mínima dificultad- media dificultad- máxima dificultad.
Dimensiones del espacio de juego.(media cancha- área a área- sin bandas- con bandas- cancha total- tres zonas- dos zonas- cuatro zonas, zona intermedia, etc).
Porterías. (tamaño- número de porterías-posición de porterías, etc).

Otras indicaciones:
El calentamiento debe estar relacionado al objetivo del entrenamiento.
Las tareas que definamos deben ir en función de las necesidades de nuestro equipo (virtudes o defectos observados en la competición).
Explicar bien objetivos de los juegos con tareas tácticas.
Explicar medios a desarrollar para alcanzar el objetivo.
Explicar la organización y la tarea en sí. Demostración.
Aclarar dudas de los jugadores. Desarrollar la tarea.
Durante la ejecución de las tareas, llevar a cabo indicaciones y correcciones.
Balones en posiciones de próximas al límite de espacio de juego para dinamizar tareas, dar continuidad.
Definir tareas- tiempo- pausa activas- duración.
Al finalizar tarea táctica, vuelta a la calma a través de carrearas suaves y ejercicios de flexibilidad.

“Lo más importante es tener una filosofía que todos los jugadores la conozcan, saber cómo tienen que jugar, estar convencidos, se sientan cómodos, y que cada jugador tenga su propia idea de juego aportada decididamente al modelo colectivo de juego elegido”.
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“Yo digo que el equipo tiene que estar preparado al 100%. Y cuando digo al 100% no consigo disociar aquello que es físico, de aquello que es táctico, de aquello que es psicológico. Un jugador es un todo, tiene características físicas, técnicas, psicológicas que tengo que desarrollar como un todo. No consigo separarlo. Yo no hago trabajo físico. Utilizo una metodología que rompe con todos los conceptos tradicionales del entrenamiento analítico. Es una interligación de todos los factores. Inclusive el factor motivacional”
Mourinho.